Free Seminar (in Thai language) Aug 1, 2007

Title:

• การพัฒนาเว็บไซต์ภาครัฐให้สอดคล้องกับการเข้าถึงสารสนเทศที่เท่าเทียมและทั่วถึง

Date:

• สิงหาคม 2550 เวลา 08.00 -16.00

Venue:

• ห้องแมจิ 2 ชั้น 2โรงแรมมิราเคิลแกรนด์ กรุงเทพฯ

Registration fee:

• nil

Register:

• http://giti.nectec.or.th/webaccess/form/index.html

Objective:

• เพื่อประชาสัมพันธ์ เกณฑ์การตรวจสอบเว็บไซต์ที่ทุกคนเข้าถึงของประเทศไทย

สรุปการบรรยาย Lessons Learned from ICT class...

จากงานสัมมนา “นโนบาย กลยุทธ์ และแนวปฎิบัติ เพื่อความสำเร็จในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาด้วยไอซีที” - ICT for Enhancing Quality of Education: Policy, Strategy, and Practice จัดโดยมหาวิทยาลัยไซเบอร์ไทย สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา ร่วมกับคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ระหว่างวันจันทร์ที่ 25 และวันอังคารที่ 26 มิถุนายน 2550 เวลา 08.00 – 16.30 น. ณ ห้องราชเทวี แกรนด์บอลรูม โรงแรมเอเซีย

ดร.ทินสิริ ศิริโพธิ์ จาก United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO)ได้นำเสนอประสบการณ์จากการดำเนินงานด้านการสอนโดยใช้ ICT ให้กับ UNESCO ในหลายโครงการ และน่าจะเป็นประโยชน์ต่อพวกเราไม่มากก็น้อย... ซึ่งผมได้สรุปสิ่งที่ ดร. ทินศิริ ได้กล่าวไว้ (คร่าวๆ) ดังนี้ครับ

1. สภาพแวดล้อมที่เกี่ยวกับเศรฐกิจ สังคม และวัฒนธรรม ล้วนทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยี

• เด็กยุคใหม่มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีโดยอัตโนมัติ


• ประเทศต่างๆควรมี กฎหมายและวิธีการดำเนินงานเพื่อรับรองเทคโนโยลีใหม่ๆ อาทิ แม่บททาง IT หรือ โครงสร้างต่างๆ (IT Master plan and Infrastructure) ซึ่งต้องได้รับการส่งเสริมจากภาครัฐ

2. นโยบายการใช้เทคโนโลยี

• กระทรวงศึกษาธิการควรจัดทำแผนพัฒนาการศึกษาโดยใช้ เทคโนโลยีและเทคโนโลยีสารสนเทศเป็นตัวกลาง ซึ่งจะทำให้การพัฒนาต่างๆเป็นรูปธรรมมากขึ้น


• จะต้องมีความร่วมมือที่ใกล้ชิดมากขึ้น ระหว่างภาครัฐและเอกชน และทุกฝ่ายจะต้องปฎิบัติตามนโยบายที่ได้วางไว้ โดยจะต้องคำนึงถึงความรับผิดชอบต่อสังคมเป็นพื้นฐาน (Corporate Social Responsibility)


• จะต้องมีนโยบายเกี่ยวกับการป้องกันข้อมูลที่มีประสิทธิภาพ

3. การบริหารจัดการ / งบประมาณ

• กระทรวงศึกษาธิการควรช่วยเหลือและผลักดันให้ครูและอาจารย์มีเวลามากขึ้นเพื่อจะได้จัดทำและจัดการโครงการต่างๆ นอกเหนือจากการสอนหนังสือ โดยจะต้องเป็นโครงการที่เกี่ยวข้องกับสาขาวิชาของตน


• ควรให้ความสำคัญต่อบุคลากร ไม่เน้นที่เทคโนโลยีเพียงอย่างเดียว


• รัฐบาลควรให้การสนับสนุนทางด้านการเงินให้แก่ระดับต่างๆ


• ภาคเอกชนควรให้ทุนสนับสนุนการวิจัย ซึ่งจะส่งประโยชน์ต่อทุกๆฝ่าย


• จะต้องมีกลยุทธ์เพื่อการดำเนินการที่ต่อเนื่อง มีการแบ่งปันทรัยพากรต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นระหว่างโครงการ หรืออื่นๆ

4. นโยบายและกลยุทธ์เพื่อการใช้เทคโนโลยีในโรงเรียน

• ควรจะมีนโยบายที่เป็นระบบ และเอื้ออำนวยต่อการปฏิบัติงานอย่างแท้จริง


• ควรจะมีนโยบายที่มีแผนการพัฒนาที่ชัดเจน


• มีการบริหารการจัดการทรัพยากรในโรงเรียนที่มีประสิทธิภาพ


• ให้ชุมชนและผู้ปกครอง มีส่วนร่วมในนโยบายต่างๆ
  

5. อุปกรณ์ เทคโนโลยี และเครือข่าย

• ควรจัดหาอุปกรณ์ที่มีความเหมาะสม มีประสิทธิภาพ และมีความหลากหลายในการใช้งาน


• จะต้องสามารถเชื่อมโยงกับโครงการที่มีอยู้แล้ว


• มีการซ่อมบำรุงรักษาที่ต่อเนื่อง


• มีการป้องกันความปลอดภัยของข้อมูล และการใช้งาน และจะต้องไม่มีผลกระทบต่อเด็กและเยาวชน


• อาจพิจารณาใช้อุปกรณ์มือสองได้ตามความเหมาะสม


• อาจหลีกเลี่ยงค่าใช้จ่ายของซอฟท์แวร์ โดยการใช้ Open Source Software (ส่วนใหญ่ไม่มีค่าใช้จ่าย)

6. บุคลากร

• ผู้บริหารสนับสนุน และมีส่วนร่วม เพื่อจะได้เป็นส่วนหนึ่งของโครงการอย่างแท้จริง


• ควรจะมีทัศนคติที่ดี และยอมรับต่อการเปลี่ยนแปลงได้


• มีความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างบุคลากร ผู้บริหาร และครูอาจารย์


• มีบุคลากรที่เชี่ยวชาญทางเทคนิค ให้การสนับสนุนการใช้ ICT

7. การพัฒนาหลักสูตร เนื้อหา และ เทคนิคการสอน

• เป็นข้อที่สำคัญที่สุดของการดำเนินการเรียนการสอนโดยใช้ ICT


• เทคโนโลยีจะต้องไม่เป็นทุกสิ่งทุกอย่างในการเรียนการสอน แต่จักเป็นเครื่องมือในการเรียนการสอน


• ใช้หลักการ Student-Centered ในการเรียนการสอน แบะส่งเสริมให้เกิดการศึกษาอย่างยั่งยืน (Life Long Learning)


• เชื่อมโยงการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ กับหลักสูตรการศึกษา


• บริหารและจัดการห้องเรียนอย่างมีประสิทธภาพ สอดคล้องกับเทคโนโลยีสารสนเทศ


• เคารพต่อทรัพย์สินทางปัญญา (อาทิการอ้างอิงถึงแหล่งข้อมูลอย่างถูกต้อง)


• มีการเข้าถึงข้อมูลในรูปแบบของ ออนไลน์ (internet - intranet) หรือออฟไลน์ (นำสำเนาเนื้อหาของเว็ปไซต์มาบันทึกไว้ในคอมพิวเตอร์เพื่อไว้ดูหรือศึกษาในภายหลัง)

8. การพัฒนาบุคลากร

• บุคลากรทุกระดับจักต้องได้รับการพัฒนาด้าน ICT รวมถึงผู้บริหาร


• มีมาตรฐานการใช้ ICT ที่ดี


• สร้างเสริมให้บุคลากรมีทัศนคติที่ดี เกี่ยวกับการใช้ ICT ในองค์กร
  

9. การติดตามและประเมินผล

• บันทึกผลการดำเนินงานอย่างต่อเนื่อง เพื่อเป็นกรณีศึกษาและการวิจัย


• มีการประเมินผลการดำเนินงานที่เหมาะสม (Quantitative / Qualitative)


• ประเมินผลอย่างต่อเนื่อง

10. ข้อคิดเพิ่มเติม

• การใช้ ICT ในการศึกษานั้น ไม่ใช่เกี่ยวกับเทคโนโลยีเพียงอย่างเดียว แต่เกี่วข้องกับการศึกษาด้วย จึงไม่ควรที่จะเน้นหนักในการใช้เทคโนโลยีมากเกินไป


• ความสำเร็จในการใช้ ICT ในการเรียนการสอนจะเกิดจากปัจจัยดังต่อไปนี้
  - นโยบาย และการสนับสนุนของผู้บริหาร
  - การวางแผนที่ดี
  - การร่วมมือของ ครู อาจารย์ และบุคลากร
  - การมีเทคนิคในการสอนที่เหมาะสม
  - มีการปฏิบัติและประเมินผลที่ต่อเนื่อง
  

National Computer Crime Act 2007 (in Thai langauge)

พระราชบัญญัติว่าด้วยการกระทำความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ พ.ศ.๒๕๕๐

มีผลบังคับใช้แล้ว วันพุธที่ 18 กรกฎาคม 2550

Amanda Williams' Urban Computing talk

Today's talk at Sripatum University Computing Colloquium by Amanda Williams was very good and inspiring. For those who have missed it, slide may be available upon request.

Amanda provided a very good foundation knowledge about urban computing, and ubiquitous computing. I really enjoyed her talk.

For her own research, Amanda would like to get a complete Bangkok Bus Route and related information in English. I would like to help her as much as possible, so I am asking if you have one, please do share. Her email is amandamw[at]uci.edu

I've put together some links here which may be useful. Hopefully, Amanda will be able to dig something out, but surely, she will need more information.

Links:

• Bangkok Mass Transit Authority (information in English)
  http://www.bmta.co.th/en/bus_info.php
  http://www.bmta.co.th/en/index.php
  
• Bus Route Bangkok (information in Thai language)
  http://www.geocities.com/busroutebkk/index.htm
  
• Bus Route Document Information (Downloadable software in Thai language)
  http://download.kapook.com/publish/article_1002.shtml
  

Cheers

Michael